O minicurso pretende discutir os aspectos próprios do desenvolvimento da adolescência e sua relação com a educação escolar, focando principalmente no ensino de ciências e matemática. Parte dos pressupostos da teoria histórico-cultural da subjetividade e da aprendizagem desenvolvimental. Discutirá aspectos dos sistemas de comunicação, da atividade de estudo, do pensamento conceitual e da formação da subjetividade do(a) adolescente. Além dos aspectos teóricos, o minicurso integrará as histórias e narrativas dos professores e estudantes participantes, bem como a própria experiência de 12 anos do ministrante como professor de adolescentes.
Participante
Inscrições encerradas há aproximadamente 2 meses (06/11/2025)