Tema: Audiodescrição como recurso de acessibilidade para o ensino de geografia A audiodescrição é um recurso de acessibilidade comunicacional, também considerado uma tecnologia assistiva que possibilita o acesso e a inclusão de vários públicos, principalmente pessoas com deficiência visual. Segundo Lívia Motta: “A audiodescrição é um recurso de acessibilidade comunicacional que amplia o entendimento das pessoas com deficiência visual em todos os tipos de eventos, sejam eles acadêmicos, científicos, sociais ou religiosos, por meio de informação sonora. Transforma o visual em verbal, abrindo possibilidades maiores de acesso à cultura e à informação, contribuindo para a inclusão cultural, social e escolar. Além das pessoas com deficiência visual, a audiodescrição amplia também o entendimento de pessoas com deficiência intelectual, idosos, pessoas com déficit de atenção, autistas, disléxicos e outros.” (MOTTA, 2016) Este é um recurso que pode e deve estar presente no ambiente escolar, visto que são utilizados elementos visuais em diversos momentos, principalmente no ensino da Geografia. A Audiodescrição (Ad) Vem para somar no processo de ensino/aprendizagem, para incluir, pois permite acesso as informações visuais. Objetivos Objetivo geral Apresentar o recurso da audiodescrição para os participantes (estudantes e professores) da 43ª Semana de Geografia da UFSC * Semageo – 2024). Objetivos específicos: 1. Apresentar o recurso da audiodescrição. 2. Compreender os conceitos e importância da audiodescrição para promoção da acessibilidade no ambiente escolar e inclusão, principalmente das pessoas com deficiência visual. 3. Realizar uma atividade prática de descrição de imagem estática Desenvolvimento do tema: - apresentar aos participantes o conceito e a importância da utilização da audiodescrição em sala de aula; - Serão 2 encontros: I será teórico e o II terá atividade prática. Abaixo, será descrito cada encontro: Planejamento geral da Oficina Dia 20 de maio de 2024: 4 horas de atividades: 13:30 as 13:40 – apresentação das ministrantes. 13:40 as 14:00 – apresentação dos participantes. 14:00 as 14:10 – Exibir o vídeo, “o Porco Espinho”, só o som, sem audiodescrição e a partir daí iniciar a apresentação sobre o recurso da audiodescrição com slides e diálogo com a turma. Exibir o vídeo com o recurso da audiodescrição. 15:10 as 15:20 – intervalo. 15:20 as 16:00 – Continuação da apresentação com slides, minha experiência e diálogo com os participantes.. 16:00 as 17:30 – apresentação de slides com diferentes tipos de imagens e as descrições como cartaz, charge, quadrinhos, paisagem, animais, mapa, gráfico, esquema e outras imagens. Dia 22 de maio de 2024: 13:30 as 14:30 – continuação da apresentação de slides com diferentes tipos de imagens e construção de algumas audiodescrições com os participantes para exemplificar. Dicas para elaborar audiodescrição de imagem estática. 14:30 as 15:10 – elaboração da audiodescrição das imagens. 15:10 as 15:20 – intervalo. 15:20 as 17:20 – apresentação e orientação de melhoria das audiodescrições das imagens realizadas pelos participantes. 17:20 as 17:30 – roda de conversa sobre a oficina. Considerações e percepções dos participantes. Prática: Plano A: Vamos levar diferentes imagens para os estudantes elaborar a audiodescrição. Plano B: Para próxima aula, os estudantes Trazerem uma imagem para construir uma audiodescrição. Pode ser de algum local, do entorno da UFSC, de um cartaz de divulgação, ou algo que você apresentaria em uma aula.. Recursos didáticos e materiais: projetor de slides, câmera de Celular, computador e editores de texto e leitor de tela (NVDA). Avaliação: será avaliação processual contemplando ação e reflexão do trabalho realizado. Dicas de materiais sobre a temática: ALMEIDA, Ana Carolina Correia; MOREIRA, Maria das Graças (ed.). Introdução a Audiodescrição em Sala de Aula. Ponta Grossa: Atena, 2021. 70 p. Disponível em: https://www.atenaeditora.com.br/catalogo/post/introducao-a audiodescricao-em-sala-de-aula. Acesso em: 20 mar. 2024. MOTTA, L. M. V. de M.; ROMEU FILHO, P. (orgs). Audiodescrição: transformando imagens em palavras. São Paulo: Secretaria dos Direitos da Pessoa com Deficiência do Estado de São Paulo, 2010. MOTTA, L. M. V. de M. Passeio noturno no zoo com audiodescrição. São Paulo, abril de 2010b. MOTTA, L. M. V. de M. Audiodescrição na escola: abrindo caminhos para leitura de mundo. Campinas, Sp: Pontes, 2016. 170 p. Referências ALMEIDA, Ana Carolina Correia; MOREIRA, Maria das Graças (ed.). Introdução a Audiodescrição em Sala de Aula. Ponta Grossa: Atena, 2021. 70 p. Disponível em: https://www.atenaeditora.com.br/catalogo/post/introducao-a-audiodescricao-em-sala-de-aula. Acesso em: 20 mar. 2024. MOTTA, L. M. V. de M.; ROMEU FILHO, P. (orgs). Audiodescrição: transformando imagens em palavras. São Paulo: Secretaria dos Direitos da Pessoa com Deficiência do Estado de São Paulo, 2010. MOTTA, L. M. V. de M. Passeio noturno no zoo com audiodescrição. São Paulo, abril de 2010b. MOTTA, L. M. V. de M. Audiodescrição na escola: abrindo caminhos para leitura de mundo. Campinas, Sp: Pontes, 2016. 170 p. VÍDEO curta-metragem: PORCO ESPINHO COM AUDIODESCRIÇÃO. Disponível em: <>. Acesso em: 05 jul 2023. Acesso em: 05 jul. 2023.
Página oficial da atividade: sites.google.com/view/43semageo/in%C3%ADcio
Participante
Inscrições encerradas há quase 2 anos (23/05/2024)