Ministrante: Priscilla Machado Marcondes O uso de cosméticos pode ser empregado como recurso pedagógico para explorar ecologia, sustentabilidade, fisiologia, puberdade, botânica e temas interdisciplinares como o empreendedorismo. Com foco em uma intervenção educacional contextualizada, o processo de fabricar fitocosméticos na escola para tratar afecções dermatológicas comuns na adolescência permite abordar temas da Biologia e criar bioprodutos como recurso didático e empreendedor. A oficina é dividida em quatro etapas, investigação de condições dermatológicas comuns em adolescentes, considerando o impacto no cotidiano escolar, busca por plantas nativas da Mata Atlântica baseadas em estudos regionais de etnobotânica e farmacognosia, com usos populares pertinentes às afecções, preparação do fitocosmético desodorante sólido santa-goiabinha, para serem replicados em escolas, desafios finais para demonstrar as variadas aplicações do bioproduto. O fitocosmético criado possui potencial terapêutico, pedagógico e empreendedor, é possível fabricá-lo no ambiente escolar em diferentes contextos, abordando temas diversos da Biologia, além de projetos interdisciplinares e em ações empreendedoras. O fitocosmético é uma ferramenta educacional não convencional, atraente aos estudantes e promotora de práticas pedagógicas dinâmicas e investigativas.
Página oficial da atividade: profbio.posgrad.ufsc.br/2025/12/05/i-simposio-profbio-abrindo-caminhos-no-profbio/
Participante
Inscrições encerradas há aproximadamente 1 mês (14/03/2026)