O curso é destinado aos educadores e educadoras da Educação Básica do Município de Imaruí e região, tem por objetivo contribuir para a formação continuada com foco na conservação do ecossistema de manguezal e nas interlocuções com o ensino das disciplinas ministradas. Visa proporcionar subsídios para que os docentes possam desenvolver práticas pedagógicas envolvendo a conservação e o monitoramento participativo deste ecossistema, ao mesmo tempo em que os estudantes aprendem sobre conteúdos específicos das áreas de conhecimentos. Estrutura do curso: O curso será de 60 horas e acontecerá de forma semipresencial, sendo a parte teórica (52 horas) totalmente a distância, contando com momentos síncronos semanais (encontros de 2 horas ), sempre às terças-feiras das 19h às 21h e assíncronos (atividades que contabilizam 6 horas semanais), com início previsto para 14/04. A parte prática será presencial e acontecerá por meio de duas saídas de campo ao manguezal de Imaruí, em duas manhãs de sábado (8 horas), sendo a primeira saída prevista para 23/05 e a segunda em 13/06 (sujeitas a alterações conforme as condições climáticas). O município de Imaruí, localizado no litoral sul de Santa Catarina, tem sua economia fortemente baseada na agricultura e na pesca artesanal, com a maior parte da população vivendo em áreas rurais, mantendo uma relação direta com o território e seus recursos naturais. Apesar disso, muitos desconhecem a presença e a importância do ecossistema de manguezal presente na Lagoa de Imaruí, cuja importância ecológica é imensa: atua como berçário natural para diversas espécies de peixes, crustáceos e moluscos, fundamentais para a alimentação e à economia pesqueira (GASPARINETTI et. al. 2018), além de desempenhar papel essencial na manutenção da biodiversidade local e na subsistência das comunidades tradicionais de Imaruí (SC). Nesse contexto, o monitoramento da qualidade ambiental do ecossistema de manguezal, trabalhado junto à valorização das memórias bioculturais das comunidades pesqueiras (Toledo e Barrera-Bassols, 2015), constitui uma proposta pedagógica potente para os conteúdos das diferentes áreas de conhecimento. Ao mesmo tempo fortalece o protagonismo da comunidade local e promove formação baseada em uma ciência cidadã, comprometida com a vida e a justiça socioambiental. Cada cursista receberá como material um Guia Didático-Investigativo da realidade elaborado pelos organizadores do curso, o qual também pode ser acessado de forma digital a partir do link a seguir.
Página oficial da atividade: repositorio.ufsc.br/handle/123456789/270365
Participante
Inscrições de 16/03/2026 a 23/03/2026